Perspectivas sobre la inteligencia emocional y la violencia escolar

• Aguilar Chacón, Lourdes Meliza ^[1]
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 7 (JULIO 2022), 2022, págs. 573-588
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Perspectivas sobre inteligência emocional e violência escolar
  • Perspectives on emotional intelligence and school violence
• Enlaces
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• Resumen
  • español

    A lo largo del tiempo, la educación siempre se ha definido como la base fundamental en el desarrollo de los países, por ello es necesario que se vele por la salud física y metal de los niños, niñas y adolescentes. Sin embargo, esa salud puede verse afectada por la violencia escolar que ha ido en aumento, por lo que se ha convertido en un tema de honda preocupación no solamente a las instituciones educacionales, sino a toda la sociedad. Por ello la relevancia de esta investigación, que permite a través de las miradas de diferentes autores, analizar a las perspectivas sobre la violencia escolar y como pudiera ser relacionada con la inteligencia emocional como factor de protección frente a la misma. Por ello, se usa una metodología de tipo documental, basada en el diseño bibliográfico, a partir de la cual, se pudo constatar que la violencia escolar es un problema que si no se le da la debida importancia seguirá aumentando, generando inconvenientes no solo para los escolares, sino también para los docentes, directivos, familia, estado y sociedad en general, por lo tanto, a fin de minimizarla se pueden implementar talleres o programas para mejorar la gestión de la inteligencia emocional.

  • English

    Over time, education has always been defined as the fundamental basis for the development of countries, which is why it is necessary to ensure the physical and mental health of children and adolescents. However, this health can be affected by school violence that has been increasing, which is why it has become a matter of deep concern not only to educational institutions, but to the entire society. Therefore, the relevance of this research, which allows, through the perspectives of different authors, to analyze the perspectives on school violence and how it could be related to emotional intelligence as a protective factor against it. For this reason, a documentary-type methodology is used, based on the bibliographic design, from which it was possible to verify that school violence is a problem that if it is not given due importance will continue to increase, generating inconveniences not only for schoolchildren, but also for teachers, managers, family, state and society in general, therefore, in order to minimize it, workshops or programs can be implemented to improve the management of emotional intelligence.

  • português

    Ao longo do tempo, a educação sempre foi definida como a base fundamental para o desenvolvimento dos países, razão pela qual é necessário garantir a saúde física e mental de crianças e adolescentes. No entanto, essa saúde pode ser afetada pela violência escolar que vem aumentando, razão pela qual se tornou motivo de profunda preocupação não só das instituições de ensino, mas de toda a sociedade. Por isso, a relevância desta pesquisa, que permite, através das perspectivas de diferentes autores, analisar as perspectivas sobre a violência escolar e como ela pode estar relacionada à inteligência emocional como fator de proteção contra ela. Para tanto, utiliza-se uma metodologia do tipo documental, com base no desenho bibliográfico, a partir do qual foi possível constatar que a violência escolar é um problema que se não for dada a devida importância continuará aumentando, gerando transtornos não só para os escolares , mas também para professores, gestores, família, estado e sociedade em geral, portanto, para minimizá-lo, oficinas ou programas podem ser implementados para melhorar a gestão da inteligência emocional.