Resumen de Uso de las Tic para la Formación de Competencias en la Educación Superior en Tiempos de Pandemia Covid-19

Jury Yesenia Aquino Trujillo, Karina Micaela Panta Carranza, Jesús María Sosa Agurto

• español

  El escenario de las TIC en la educación ha permitido hacer uso de ambientes de aprendizaje que representan un gran avance al poder ser aplicables en todos los ámbitos del conocimiento y en todos los niveles de la educación. La presente revisión sistemática de la literatura tiene como objetivo identificar el uso de las TIC para la formación de competencias en la educación superior en tiempos de pandemia Covid-19. Para dar respuesta a las preguntas de investigación se analizaron 15 artículos con cuartiles en SCImago, obtenidos a partir de bases de datos como ERIC, Science Direct, Scopus y ProQuest. Los resultados de la revisión sistemática confirman que en la educación superior el correcto uso de las TIC en ambientes de aprendizaje, si apoyan de manera beneficiosa el aprendizaje y desarrollo de competencias de los estudiantes de pregrado, pero dependiendo de la forma en como el docente haga uso de estos ambientes pedagógicamente.

• English

  The ICT scenario in education has made it possible to make use of learning environments that represent a great advance as they can be applicable in all areas of knowledge and at all levels of education. The present systematic review of the literature aims to identify the use of ICT for skills training in higher education in times of the Covid-19 pandemic. To answer the research questions, 15 articles with quartiles in SCImago were analyzed, obtained from databases such as ERIC, Science Direct, Scopus and ProQuest. The results of the systematic review confirm that in higher education the correct use of ICT in learning environments, if they beneficially support the learning and development of competencies of undergraduate students, but depending on the way the teacher does it. use of these environments pedagogically.