Un relato de vida para comprender el devenir histórico de la educación física en Colombia

• Autores: Jhon Carlos Cortés Murillo
• Localización: El Ágora USB, ISSN-e 1657-8031, Vol. 23, Nº. 1 (Enero - Junio), 2023, págs. 260-279
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A Life Story to Understand the Historical Development of Physical Education in Colombia
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• Resumen
  • español

    Es importante comprender el carácter histórico de la vida de una profesional de la educación física en relación con la disciplina como práctica social estructurante más allá de sus normas, coyunturas, fines pedagógicos y demás referentes formales. Se logra demostrar que educar en y desde la educación física es, reconocerle en su dimensión histórico formal pero también cultural, esto quiere decir que sus destinatarios son más que un conjunto de escolares depositarios de acciones, por el contrario, se trata de corporeidades en formación y tensión, pues como se evidencia en este estudio, la educación física sirve para empoderar, regular y otorgar un lugar a los sujetos en la sociedad, aun si trata de una tabla de salvación para enfrentar la pobreza.

  • English

    It is important to understand the historical character of the life of a physical edu-cation professional in relation to the discipline as a structuring social practice beyond its norms, junctures, pedagogical purposes, and other formal referen-ces. It is possible to demonstrate that to educate in and from physical education is to recognize it not only in its historical-formal, but also cultural dimension. This means that its addressees are more than a group of schoolchildren who are depositaries of actions. On the contrary, it is about corporeities in formation and tension, because as evidenced in this study, physical education serves to em-power, regulate, and give a place to subjects in society, even if it is a lifeline to face poverty.