Resumen de Implementación del modelo de intervención para la práctica comunitaria e institucional (mipci) con un grupo de jóvenes de mujeres y hombres cholos

María Eugenia Perea Velázquez, Cecilia Torres Carrazco, Miriam Guadalupe Castillo Martinez, Ana Helene Sandoval González

• español

  El presente artículo es resultado de un proyecto de investigación que tuvo como finalidad aplicar el Modelo de Intervención para la Práctica Comunitaria (MIPCI), en espacios urbanos: como la Familia Dieciochera (FD) dicho modelo es una propuesta de intervención que como equipo de investigación del departamento de Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, elaboramos para intervenir en espacios comunitarios e institucionales. En este texto se presenta el trabajo desarrollado con la FD, en donde se llevó a cabo como parte del modelo mencionado, la metodología de la Investigación Acción Participativa, el diagnóstico social participativo, el marco lógico, triangulando el método etnográfico para la caracterización de la FD desde la Teoría de la Cultura (Zalpa: 2011), de esta forma se da cuenta de ¿quiénes son este grupo de la FD y qué acción social llevan a cabo? ¿Cuáles son sus creencias y prácticas culturales? ¿cómo significan y subjetivizan el apoyo solidario que llevan a cabo? así también se presentan los resultados obtenidos en este proceso de aplicación, como parte de la interacción horizontal entre las investigadoras y las y los jóvenes de la FD, el intercambio de saberes opiniones y subjetividades que se dieron durante este proceso de participación y organización social.

• English

  This article is the result of a research project whose purpose was to apply the Intervention Model for Community Practice (MIPCI, by its acronym in Spanish), in urban spaces: like the Dieciochera Family (FD,by its acronym in Spanish), said model is an intervention proposal that as a research team of the Department of Social Work of the Autonomous University of Aguascalientes, we elaborate to intervene in community and institutional spaces. This text presents the work developed whit the FD, where the Participatory Action Research methodology, the participatory social diagnosis, the logical framework, triangulating the ethnographic method for the characterization of the FD from the Theory of Culture ( Zalpa, 2012), in this way he realizes who are this group of the FD and what social action do they carry out? What are their cultural beliefs and practices?How do they signify and subjectivize the solidarity support they carry out? Thus, the results obtained in this application process are also presented, as part of the horizontal interaction between the researchers and the young people of the FD, the exchange of knowledge, opinions and subjectivities that occurred during this process of participation and social organization.