Generoa politika liskartsuaren ikasketan: Gazte aktibisten ereduen berrikusketa Hego Euskal Herriko ziklo politikoaren aldaketan

• Ane Larrinaga Renteria ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, ISSN 1130-5738, Nº. 125, 2023, págs. 95-115
• Idioma: euskera
• Títulos paralelos:
  • Gender in learning contentious politics: A review of the models of youth activism in the change of the political cycle in the Basque Country
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • euskara

    Artikulu honetan genero-ordenaren birsorkuntza aztertzen da politika liskartsuaren barnean gauzatutako ikasketa politiko informaletan. Asmo kontra-hegemonikoak dituenean, politika liskartsuak indarrean dagoen eredu soziala eraldatzea eta aktibistak emantzipatzea izaten du helburu. Halaz ere, ETAk bere jarduera armatua utzi ondoren Hego Euskal Herriko ezker abertzaleko gazte aktibisten artean egindako azterketa kualitatiboak erakutsi digunez, politika liskartsuaren errepertorioek eta ekintzek maskulinitate hegemonikotik hurbil dauden aktibista-ereduak bultzatu dituzte oraintsu arte, eta mendeko posizioan kokatu dituzte neska parte-hartzaileak. Aldaketaren eta jarraitutasunaren aldeko indarren arteko gaur egungo tentsioan, testuinguru liskartsu horietan neska aktibisten agentzia kolektibo disidenteak, zehazki, agentzia feministak eratzen lagun ditzaketen faktoreak analizatzen dira.

  • English

    This article analyzes the reproduction of the gender order in informal political learning developed in contentious politics. When it has counter-hegemonic objectives, contentious activism tends to try to transform the dominant social model and emancipate activists. However, the qualitative study carried out among young activists of the nationalist left in the period after the armed cessation of ETA shows that the repertoires and actions of contentious politics have until recently promoted activist models close to hegemonic masculinity, and that have placed the participating girls in subordinate positions. In the current moment of tensions between forces of change and continuity, the factors that in these contentious contexts can help to constitute dissident collective agencies of girls and, more specifically, feminist agencies, are analyzed.