El compromiso, la competencia motriz percibida y la ansiedad al fracaso o el error ante la práctica de actividades físicas-deportivas son aspectos de vital trascendencia para el proceso educativo en el área curricular de Educación Física. El problema reside en que muchos de 2 los estudios existentes se circunscriben al mundo deportivo y al de la competición; marginando el ámbito educativo.
En el presente articulo nos proponemos analizar E estos aspectos con alumnos/as del Segundo Ciclo de la ESO. para mejorar, en lo posible, el proceso de enseñanza y, por supuesto, para dar respuesta a los siguientes interrogantes:
· ¿Cuál es la evolución de estos tres parámetros respecto a la edad y el sexo?.
· ¿A qué pueden atribuirse las diferencias si las hubiera?.
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