Presupuestos doctrinales para distinguir la estafa penal y el fraude civil en el ordenamiento jurídico cubano
-
Juan Carlos Mendoza Pérez [1] ; Aymara Jarrosay Veranes [1] ; Vladimir Naranjo Gómez [1] ; Elvys de la Caridad Alonso Betancourt [1] ; Lisandra Sierra Luque [1] ; Jorge Luis Fernández Iñiguez [1]
-
[1] Universidad de Guantánamo
Universidad de Guantánamo
Cuba
-
- Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 12 (Diciembre), 2019
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
- español
La presente investigación pretende establecer desde una perspectiva, histórico, doctrinal y exegética, presupuestos teóricos para la adecuada configuración normativa, interpretación y aplicación por los órganos jurisdiccionales de la estafa penal y el fraude civil en Cuba, contribuyendo así a una correcta distinción entre ambas instituciones y se eliminaría con ello la contradicción existente entre los operadores del Derecho y la praxis judicial cubana. Para alcanzar los objetivos propuestos se emplearon métodos teóricos generales de las ciencias: histórico, análisis-síntesis, inducción-deducción; métodos específicos de las investigaciones jurídicas de orientación teórica: teórico-jurídico, jurídico-comparativo, exegético y el método empírico: análisis de contenido.
- English
The present investigation seeks to settle down from a perspective, historical, doctrinal and exegetic, theoretical budgets for the appropriate normative configuration, interpretation and application for the jurisdictional organs of the penal swindle and the civil fraud in Cuba, contributing this way to a correct distinction among both institutions and it would be eliminated with it the existent contradiction between the operators of the Right and the Cuban judicial practice. To reach the proposed objectives methods theoretical generals of the sciences they were used: historical, analysis-synthesis, induction-deduction; specific methods of the juridical investigations of theoretical orientation: theoretical-juridical, juridical-comparative, exegetic and the empiric method: content analysis.
- español
