Resumen de Situación de la educación virtual en el sector rural ecuatoriano

Lenin Mauricio Iñiguez Apolo, Ashley Mariuxi Robles Riofrio, William Josue Inga Saldarriaga

• español

  Este ensayo tiene como objetivo analizar la situación de la educación virtual en las zonas rurales del Ecuador, en tal sentido se desarrolló un estudio de revisión bibliográfica, sistematizado a través de los métodos de análisis de contenido, hermenéutico y analítico-sintético, mediante los cuales se estudiaron y resumieron los contenidos de libros, artículos científicos y tesis de grado referentes al tema objeto de estudio. Entre los principales resultados están: la educación virtual en las zonas rurales en el Ecuador es prácticamente inexistente, como consecuencia de la falta de recursos económicos e infraestructura tecnológica que no garantizan la disponibilidad de computadoras y dispositivos conectados a Internet. Existe un desequilibrio entre la educación que reciben los escolares que residen en las ciudades y lugares con acceso a Internet y los que viven en las zonas rurales. Como alternativa para aliviar esta situación se pueden utilizar los “infocentros” de las parroquias e instalar otras computadoras en las comunidades; pero, ante todo es urgente contar con la voluntad política del estado, gobiernos locales y autoridades competentes para revertir esta lamentable realidad.

• English

  This essay aims to analyze the situation of virtual education in rural areas of Ecuador, in this sense a bibliographic review study was developed, systematized through the methods of content analysis, hermeneutic and analytical-synthetic, through which the contents of books, scientific articles and degree theses referring to the subject under study were studied and summarized. Among the main results are: virtual education in rural areas in Ecuador is practically non-existent, as a consequence of the lack of economic resources and technological infrastructure that do not guarantee the availability of computers and devices connected to the Internet. There is an imbalance between the education received by schoolchildren who live in cities and places with Internet access and those who live in rural areas. As an alternative to alleviate this situation, the "infocenters" of the parishes can be used and other computers installed in the communities; but, above all, it is urgent to have the political will of the state, local governments and competent authorities to reverse this unfortunate reality

• português

  Este ensaio tem como objetivo analisar a situação da educação virtual em áreas rurais do Equador, nesse sentido foi desenvolvido um estudo de revisão bibliográfica, sistematizado através dos métodos de análise de conteúdo, hermenêutica e analítico-sintética, através da qual o conteúdo de livros, artigos científicos e teses de graduação referentes ao tema em estudo foram estudadas e resumidas. Entre os principais resultados estão: a educação virtual nas áreas rurais do Equador é praticamente inexistente, como consequência da falta de recursos econômicos e infraestrutura tecnológica que não garantem a disponibilidade de computadores e dispositivos conectados à Internet. Há um desequilíbrio entre a educação recebida pelos escolares que vivem em cidades e locais com acesso à Internet e aqueles que vivem em áreas rurais. Como alternativa para amenizar esta situação, podem ser utilizados os “infocentros” das paróquias e outros computadores instalados nas comunidades; mas, sobretudo, é urgente que haja vontade política do Estado, dos governos locais e das autoridades competentes para reverter essa infeliz realidade