Enseñanza por competencias en la Educación Primaria

• Bracamonte Sardinas, Ramiro ^[1] ; Siraide Castedo, Lucimar ^[2]
  1. [1] Universidad Autónoma Tomás Frías

     Universidad Autónoma Tomás Frías

     Bolivia

     
  2. [2] Universidad Amazonica de Pando

     Universidad Amazonica de Pando

     Bolivia

     
• Localización: Portal de la Ciencia, ISSN-e 2953-6502, Vol. 3, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Las competencias en el desarrollo educacional (enero - junio)), págs. 1-12
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Ensino por competências no Ensino Fundamental
  • Teaching by competencies in Primary Education
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo tiene por objetivo analizar la enseñanza por competencias de los niños de la educación primaria; para su cumplimiento se desarrolló un estudio de revisión fundamentado en los métodos hermenéutico y análisis de contenido. Entre los principales hallazgos se encuentran: La competencia lingüística es fundamental para establecer la comunicación oral y escrita, la construcción y transmisión del conocimiento, la organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta; así como para la formación de competencias matemáticas, tecnológicas, digitales, sociales y culturales. Para propiciar el desarrollo de competencias en los escolares de primaria se deben desarrollar actividades de imitación, juegos en los que intervenga el lenguaje, lecturas de cuentos, representaciones teatrales, tareas de discriminación auditiva, juegos en grupo y juegos de roles. Las estrategias personalizadas sirven como refuerzo para el fomento de las competencias que deben ser desarrolladas en la enseñanza primaria.

  • português

    O objetivo deste artigo é analisar o ensino por competências de crianças no ensino fundamental; para sua realização, foi desenvolvido um estudo de revisão baseado em métodos hermenêuticos e análise de conteúdo. Entre os principais achados estão: a competência linguística é essencial para estabelecer a comunicação oral e escrita, a construção e transmissão do conhecimento, a organização e autorregulação do pensamento, emoções e comportamentos; bem como para a formação de competências matemáticas, tecnológicas, digitais, sociais e culturais. Para promover o desenvolvimento de habilidades em crianças do ensino fundamental, devem ser desenvolvidas atividades de imitação, jogos em que a linguagem intervém, leituras de histórias, representações teatrais, tarefas de discriminação auditiva, jogos em grupo e dramatizações. As estratégias personalizadas servem de reforço para a promoção de competências que devem ser desenvolvidas no ensino básico.

  • English

    The objective of this paper is to analyze the competency-based teaching of children in primary education; for its fulfillment, a review study based on hermeneutical methods and content analysis was developed. Among the main findings are: Linguistic competence is essential to establish oral and written communication, the construction and transmission of knowledge, the organization and self-regulation of thought, emotions and behavior; as well as for the formation of mathematical, technological, digital, social and cultural skills. To promote the development of skills in primary school children, imitation activities, games in which language intervenes, story readings, theatrical performances, auditory discrimination tasks, group games and role plays should be developed. Personalized strategies serve as reinforcement for the promotion of skills that must be developed in primary education.