Educational management as a driver of scientific and technological research: New horizons for innovation

• Zavala-Soledispa, Byron Eduardo ^[4] ; Soledispa-Cañarte, Betty Janeth ^[1] ; Soledispa-Cañarte, Pilar Asunción ^[2] ; Sarmiento Tomalá, Glenda Marcela ^[2] ; Corte López, Alfonso ^[3]
  1. [1] Universidad Estatal del Sur de Manabi

     Universidad Estatal del Sur de Manabi

     Jipijapa, Ecuador

     
  2. [2] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
  3. [3] Universidad de Sonora

     Universidad de Sonora

     México

     
  4. [4] Ministerio de Educación de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador

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• Localización: Salud, Ciencia y Tecnología, ISSN 2796-9711, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Salud, Ciencia y Tecnología), pág. 165
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La gestión educativa como impulsora de la investigación científica y tecnológica: Nuevos horizontes de innovación
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• Resumen
  • español

    La gestión educativa se interpreta indistintamente como la actividad directiva organizacional más estrechamente relacionada con sus acciones. Sin embargo, la gestión educativa no se limita únicamente a considerar los aspectos técnicos y metodológicos. La educación tiene como objetivo la formación integral del individuo, y se educa a alguien con el fin de lograr un propósito. Por lo tanto, es necesario tener en cuenta las necesidades de todos los que pertenecen y se involucran en la institución educativa desde su propia gestión. Es bien sabido que la innovación tecnológica desempeña un papel cada vez más importante como factor de competitividad para las empresas. La palabra "innovación" se utiliza constantemente como sinónimo de progreso, desarrollo tecnológico, creación de empleo y mejora de las condiciones de vida. Se habla de innovación en los ámbitos económicos (por ejemplo, la innovación tecnológica en las empresas) y sociales (en áreas como la sanidad, el ocio, las condiciones laborales y el transporte, entre otros). En este sentido, el objetivo general de la investigación es explicar la influencia de la gestión educativa en la investigación científica y tecnológica, los pilares de la innovación. Desde un punto de vista metodológico, se realiza una revisión documental sobre las proyecciones futuras en el marco de estas variables, con el fin de integrar diversas experiencias y modelos, tomando como referencia los resultados obtenidos. Se concluye que todos estos cambios están generando nuevas formas de trabajo y nuevos escenarios económicos, en los cuales las claves para crear empleo y mejorar la calidad de vida se basan en ideas innovadoras aplicadas a nuevos productos, procesos y servicios.

  • English

    Educational management is interpreted indistinctly as the organizational managerial activity most closely related to its actions. However, educational management is not limited only to considering technical and methodological aspects. Education aims at the integral formation of the individual, and someone is educated in order to achieve a purpose. Therefore, it is necessary to take into account the needs of all those who belong to and are involved in the educational institution from its own management. It is well known that technological innovation plays an increasingly important role as a factor of competitiveness for companies. The word "innovation" is constantly used as a synonym for progress, technological development, job creation and improvement of living conditions. Innovation is spoken of in the economic (e.g. technological innovation in companies) and social spheres (in areas such as healthcare, leisure, working conditions and transportation, among others). In this sense, the general objective of the research is to explain the influence of educational management on scientific and technological research, the pillars of innovation. From a methodological point of view, a documentary review is carried out on future projections within the framework of these variables, in order to integrate diverse experiences and models, taking as a reference the results obtained. It is concluded that all these changes are generating new forms of work and new economic scenarios, in which the keys to creating employment and improving the quality of life are based on innovative ideas applied to new products, processes and services.