La gestión ejecutiva de los museos

• Encarna Lago González ^[1]
  1. [1] Rede Museística Provincial de Lugo
• Localización: RdM. Revista de Museología: Publicación científica al servicio de la comunidad museológica, ISSN 1134-0576, Nº. 86, 2023, págs. 34-38
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Executive management of museums
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Vivimos rodeadas de palabras secuestradas por el sistema. Hacen referencia a cuestiones importantísimas, pero desvirtuadas. Pasa con sostenible, inclusivo, colaborativo, ...

    Esto, que es consecuencia de una gestión basada en el impacto y en el corto plazo, alcanza también al ámbito museístico. Frente a esta fórmula, hay una alternativa: entender los museos como un espacio de la comunidad, en los que las personas -todas sin excepción- son el centro de una estrategia con vocación de futuro.

    El museo social se gestiona escuchando y siendo permeables a los cambios y demandas de la sociedad, especialmente de quienes siempre han estado fuera de los espacios de privilegio. Cambiando un liderazgo jerárquico por un modelo facilitador y mediador, que implica a la comunidad.

    Se trata de conocer para comprender. Comprender para respetar. Respetar para valorar. Y con este aprendizaje, sensibilizarnos y tejer vínculos. Asumiendo que, seguramente, no hemos escogido la opción más fácil.

  • English

    We live surrounded by words kidnapped by the system. They refer to very important, but distorted issues. Happens with sustainable, inclusive, collaborative,...

    This, which is the consequence of management based on impact and in the short term, also reaches the museum field. Faced with this formula, there is an alternative: understanding museums as a community space, in which people -all without exception- are the center of a strategy with a vocation for the future.

    The social museum is managed by listening and being permeable to the changes and demands of society, especially from those who have always been outside of privileged spaces. Changing a hierarchical leadership for a facilitating and mediating model, which involves the community.

    It is about knowing to understand. Understand to respect. Respect to value. And with this learning, sensitize ourselves and weave links. Assuming, surely, we have not chosen the easiest option.