Evaluación de la Técnica de Distracción por Sugestión Mágica (DSM) para la Orientación del Comportamiento de pacientes  en Odontopediatría

Jorge Villamizar Mendoza; Juan Manuel Cárdenas; Joaquín Amado M.

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Evaluación de la Técnica de Distracción por Sugestión Mágica (DSM) para la Orientación del Comportamiento de pacientes en Odontopediatría

Villamizar Mendoza, Jorge ^[2] ; Cárdenas, - Juan Manuel ; Amado, Joaquín ^[1]
1. [1] Universidad CES
  
  Universidad CES
  
  Colombia
2. [2] Academia Colombiana de Odontopediatria
Localización: Revista de Odontopediatría Latinoamericana, ISSN 2174-0798, Vol. 13, Nº. 0, 2023
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Avaliação da Técnica de Distração por Sugestão Mágica (DSM) para Orientação Comportamental em Pacientes em Odontopediatria
- Evaluation of the Magical Suggestion Distraction Technique (MSD) for Behavioral Guidance in Pediatric Dentistry
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Resumen
- español
  La consulta Odontopediátrica constituye un escenario diverso, que demanda métodos creativos y novedosos para orientar el comportamiento del paciente y facilitar su tratamiento. Este artículo presenta el reporte de tres casos clínicos, en los que se utilizó la distracción por sugestión mágica (DSM) como estrategia de orientación del comportamiento. El objetivo fue evaluar el comportamiento del paciente al tratamiento odontológico utilizando la técnica DSM. Metodología: Se seleccionaron 3 pacientes entre los 3 y 6 años de la consulta privada de Odontopediatría en Cúcuta, Colombia, los cuales fueron atendidos por un especialista Odontopediatra. Se implementó la distracción-sugestiva, el juego de fantasía y la imaginación a través de la “Magia” como mecanismo de apertura, para aceptar y responder a nuevas ideas (DSM); usando la escala de Frank se evalúo el comportamiento durante la inducción [P1] y el tratamiento [P2], por el profesional y los autores; los procedimientos fueron filmados en presencia y con consentimiento de los padres. Resultados: Revelan un comportamiento positivo y definitivamente positivo en los 3 pacientes evaluados; dos pacientes se clasificaron en F4 y uno F3+ al finalizar el procedimiento. La aceptación al tratamiento fue progresiva en la inducción y tratamiento. Se observaron cambios positivos en la atención, cooperación y disminución de la ansiedad y miedo. Conclusión: Los hallazgos sugieren que la técnica de Distracción por Sugestión Mágica fue eficaz para lograr un comportamiento y experiencia positiva, creando una ilusión que los pacientes aceptaron con convicción. Palabra clave: Orientación del comportamiento; distracción; sugestión; magia; pensamiento mágico.
- English
  Pediatric Dentistry clinical practice constitutes a diverse scenario, which demands creative and innovative methods to communicate and guide the patient's behavior and facilitate their treatment. This article presents a Case Report of three patients, in which distraction by magical suggestion (MSD) was used as a behavioral guidance strategy. The objective was to evaluate patient behavior during dental treatment with the use of Magical Suggestive Distraction Technique (MSD). Methods: 3 patients between 3 and 6 years of age were selected from a private Pediatric Dentistry Clinic in Cúcuta, Colombia, who were treated by a specialist who applied the principles of the MSD method, in order to assess their behavior during treatment, both by the operator and the authors, for which the procedures were filmed in the presence and with the consent of the parents. Results: Reveal a positive and definitively positive behavior in the 3 patients evaluated; two patients were classified as F4 and one as F3+ at the end of each procedure. Acceptance to treatment was progressive while induction and treatment were carried out. Positive response changes in attention, cooperation, and decreased anxiety and fear were observed. Conclusion: The findings suggest that the by Magical Suggestion Distraction Technique (MSD) technique was effective in achieving positive behavior and experience, creating an illusion that the patients accepted with conviction.
- português
  A consulta de Odontopediatria constitui um cenário diversificado, que exige métodos criativos e inovadores para comunicar e orientar o comportamento do paciente e facilitar o seu tratamento. Este artigo apresenta um Relato de Caso de três pacientes, em que a distração por sugestão mágica (MSD) foi utilizada como estratégia de orientação comportamental. O objetivo foi avaliar o comportamento do paciente ao tratamento odontológico com o uso da técnica DSM”. Metodologia: 3 pacientes entre 3 e 6 anos de idade foram selecionados de uma clínica privada de Odontopediatria em Cúcuta, Colômbia, que foram tratados por um especialista em Odontopediatria aplicando os princípios do método DSM, e seu comportamento durante a indução foi posteriormente avaliado [ P1] e tratamento [P2], pelo profissional e pelos autores, para os quais os procedimentos foram filmados na presença e com o consentimento dos pais. Resultados: Revelam um comportamento positivo e definitivamente positivo nos 3 pacientes avaliados; dois pacientes foram classificados como F4 e um como F3+ ao final do procedimento. A aceitação ao tratamento foi progressiva durante a indução e o tratamento. Foram observadas mudanças de resposta positiva na atenção, cooperação e diminuição da ansiedade e do medo.Conclusão: Os achados sugerem que a técnica de Distração por Sugestão Mágica (MSD) foi eficaz na obtenção de comportamento e experiência positivos, criando uma ilusão de que os pacientes aceitaram com convicção.