El odontograma como articulador de afectos: una aproximación etnográfica más allá de la representación

• Daza Cardona, Jorge Alexander ^[1] ; Martínez Medina, Santiago
  1. [1] a:1:{s:5:"es_ES";s:16:"York University ";}
• Localización: Ciencias de la salud, ISSN-e 2145-4507, ISSN 1692-7273, Vol. 21, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Ciencias de la Salud)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • O odontograma como articulador de afetos: uma abordagem etnográfica para além da representação
  • Dental Chart as an Articulator of Affects: an Ethnographic approach Beyond Representation
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• Resumen
  • español

    Introducción: este artículo ofrece una exploración empírica y conceptual del odontograma, un dispositivo usado cotidianamente en la práctica odontológica para evaluar el estado dental. Se tomaron como base los aportes del “giro ontológico” y algunos de las propuestas más recientes de las teorías del afecto para reflexionar más allá de las concepciones epistemológicas de la representación. El propósito del texto es comprender las relaciones materiales, corporales y afectivas puestas en acción en la formación odontológica en relación con el odontograma. Materiales y métodos: se tomó como caso de estudio un programa de educación odontológica ubicado en una ciudad intermedia de Colombia, particularmente lo ocurrido en prácticas clínicas y en reuniones de profesores. Para el análisis, se partió de la noción de “momento etnográfico” propuesta por Marilyn Strathern. Resultados: se encontraron diversas situaciones que muestran la capacidad que tiene el odontograma para articular afectos, tales como, discutir convenciones, diligenciar con lápiz los formatos de la historia clínica, mover la silla de la unidad odontológica para ver los dientes, secar con la jeringa triple, explicar diferencias sutiles entre anatomía y patología y evaluar los odontogramas hechos por los estudiantes. Conclusiones: la relación entre la boca del paciente y el odontograma es compleja y de mutuo exceso, lo cual posibilita una experiencia más rica de los dientes. Finalmente, se dejan abiertas preguntas especulativas sobre las posibilidades del odontograma en la búsqueda de desdibujar los límites entre lo biológico y lo social.

  • português

    Introdução: este artigo oferece uma exploração empírica e conceitual do odontograma, um dispositivo usado diariamente na prática odontológica para avaliar o estado dental. As contribuições da " guinada ontológica" e algumas das mais recentes propostas de teorias de afeto foram tomadas como base para refletir além das concepções epistemológicas de representação. O objetivo do texto é compreender as relações materiais, corporais e afetivas colocadas em prática na formação odontológica em relação ao odontograma. Materiais e métodos: um programa de educação odontológica localizado em uma cidade de médio porte na Colômbia foi utilizado como estudo de caso, mais especificamente o que aconteceu durante as práticas clínicas e nas reuniões de professores. A análise foi baseada na noção do "momento etnográfico" proposta por Marilyn Strathern. Resultados: foram encontradas várias situações que mostram a capacidade do odontograma de articular os afetos, tais como, discutir convenções, preencher os formulários de história clínica a lápis, mover a cadeira na unidade odontológica para ver os dentes, secar com a seringa tripla, explicar as diferenças sutis entre a anatomia e a patologia e avaliar os odontogramas feitos pelos alunos. Conclusões: a relação entre a boca do paciente e o odontograma é complexa e de excesso mútuo, o que permite uma experiência mais enriquecedora dos dentes. Para finalizar, questões especulativas são deixadas em aberto sobre as possibilidades do odontograma na busca de borrar os limites entre o biológico e o social.

  • English

    Introduction: this paper offers an empirical and conceptual exploration of the dental chart, a daily dental practice device to assess dental status. It is built on the "ontological turn" and recent affect theories to reflect beyond the epistemological concept of representation. The text aims to understand the material, bodily and affective relationships put into action in dental training regarding the dental chart. Materials and methods: a dental education program located in an intermediate city in Colombia was taken as a case study, mainly what happened in clinical practices and faculty meetings. For the analysis, it started from the "ethnographic moment" notion proposed by Marilyn Strathern. Results: there were found diverse situations which showed the capacity of the dental chart to articulate affections such as discussing conventions, filling out the clinical records formats with a pencil, moving the chair of the dental unit to see the teeth, drying with the triple syringe, explaining subtle differences between anatomy and pathology, and evaluating the dental charts made by the students. Conclusions: the relationship between the patient's mouth and the dental chart is complex and mutually excessive, enabling a richer experience of the teeth. Finally, speculative questions are left open to think about how the dental chart may blur the limits between the biological and the social.