Estrategia de recreación para las clases de educación física en grado sexto de la Institución Educativa Liceo La Pradera

• Padilla Hernández, Yamir Yamith ^[1] ; Ramos Castro, Leonardo ^[1] ; De La Espriella Arena, Fernando Antonio ^[1]
  1. [1] Universidad de Córdoba. Colombia.
• Localización: GADE: Revista Científica, ISSN-e 2745-2891, Vol. 3, Nº. 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Sistematización de la práctica pedagógica investigativa), págs. 180-209
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Recreation strategy for physical education classes in sixth grade of Liceo La Pradera Educational Institution
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    Este articulo habla sobre una estrategia de recreación en la Institución Educativa Liceo La Pradera, la cual busca enriquecer el ambiente educativo y promover el bienestar integral de nuestros estudiantes. Reconocemos la importancia de brindarles oportunidades para el descanso, la diversión y el desarrollo de habilidades sociales y físicas. Esta tiene como objetivo diseñar una estrategia de recreación para las clases de Educación Física en grado sexto de la Institución Educativa Liceo la Pradera. La cual aplicamos como instrumento la encuesta a 50 estudiantes de 50 de grado sexto para un total evaluados del 100%. Finalmente, Trabajaremos en estrecha colaboración con nuestro equipo docente, personal especializado y la comunidad educativa en general para implementar con éxito esta estrategia. Por ello, estaremos atentos a evaluar y adaptar constantemente nuestras actividades recreativas para asegurarnos de satisfacer las necesidades cambiantes de nuestros estudiantes.

  • English

    This article talks about a recreation strategy in the Liceo La Pradera Educational Institution, which seeks to enrich the educational environment and promote the integral well-being of our students. We recognize the importance of providing opportunities for rest, fun, and the development of social and physical skills. This aims to design a recreation strategy for Physical Education classes in sixth grade of the Liceo la Pradera Educational Institution. Which we applied as an instrument the survey to 50 students of 50 of sixth grade for a total of evaluated of 100%. Finally, we will work closely with our teaching team, specialized staff and the educational community at large to successfully implement this strategy. Therefore, we will be attentive to constantly evaluate and adapt our recreational activities to ensure that we meet the changing needs of our students.