El desafío de la formación intelectual es una publicación muy oportuna para reflexionar sobre el quehacer educativo actual, contexto en el cual –si nos detenemos a ver el progreso de las sociedades– se ha enfatizado con especial interés la formación técnica e instrumental de los estudiantes. Una educación orientada a las «evidencias» –productos– como persigue la tan publicitada corriente de «enfoque por competencias», como si en la tarea educativa, la única cosa más importante fuese proveer destrezas a los estudiantes para que sean «competitivos» en la mercadotecnia.
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