Resumen de Política Educativa para la función de investigación, bajo el enfoque de responsabilidad social universitaria (RSU). Bases, a partir del estudio de los Institutos de la Universidad de Panamá.
- español
La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) se presenta como uno de los principales desafíos para la educación superior (UNESCO-2009), la misma propone un eje de “gestión social del conocimiento” que propicia un modelo de investigación, basada en la inter y transdisciplinariedad, incluyendo la integración de actores sociales externos, la difusión y transferencia de conocimientos socialmente útiles hacia públicos desfavorecidos, así como la promoción de investigaciones aplicadas a temas de desarrollo.
La Universidad de Panamá dispone de un conjunto de políticas educativas dentro de las que incluye las de investigación y de responsabilidad social. Este estudio busca indagar acerca de la actividad de investigación en los Institutos de la Universidad de Panamá, y su correspondencia con los conceptos y enfoques de la teoría de la RSU, con el interés de verificar cómo se ejecutan, cuáles son sus principales obstáculos y qué aspectos podrían potenciarse para reorientarlos, hacia un esquema de RSU que asegure la “gestión social del conocimiento”. Se concluye entre otras cosas, que la propuesta de desarrollo de la política de investigación a la fecha, ha favorecido escenarios que podría facilitar la armonización con una política de RSU. La investigación utiliza un enfoque multimetódico, respondiendo con ello al campo inherente de lo político.
- English
University Social Responsibility (USR) is presented as one ofthe main challenges for higher learning (UNESCO- 2009), which proposes an axis of “social management of knowledge” that leads to a research model, based on interdisciplinarity and transdisciplinarity, including the integration of external social actors, the dissemination and transfer of socially useful knowledge toward disadvantaged publics, as well as the promotion of research applied to development issues. The Universidad de Panama has an array of educational policies; among them are the ones of research and social responsibility.
This study seeks to inquire about the research activity carried out by the Universidad de Panama Institutes and its correspondence with the concepts and approaches of USR theory in order to check how it is performed, which are its main obstacles and what aspects could be enhanced to refocus them toward a USR scheme, which secure the “social management of knowledge”. It has been concluded that the development proposal of the research policy, to this date, has favored scenarios that could facilitate the harmonization with a USR policy. This research uses a multi-methodical approach, responding with it to the field of the political sphere.
