Cátedra de la Tierra “Dr. Gonzalo Cruz Calderón”, un programa educativo de conciencia ambiental y de extensión universitaria

• Autores: Yeceisky Yajerik Ortega Ramos
• Localización: Compromiso social, ISSN-e 2707-1138, Nº. 4, 2020, págs. 107-116
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Chair of Earth “Dr. Gonzalo Cruz Calderón” an educative program of environmental awareness and University Extension
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  • español

    La Cátedra de la Tierra, “Dr. Gonzalo Cruz Calderón”, del Departamento de Ciencias Naturales de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), es una estrategia educativa institucional que incluye una amplia gama de divulgación del conocimiento científico y la realización de acciones prácticas (investigaciones, trabajos de campo, campañas en línea, seminarios, conferencias, trabajos de laboratorio, recolección de muestras geológicas, entre otros), para fortalecer una conciencia proactiva hacia el equilibrio del planeta tierra a través de la planificación y ejecución de dichas actividades en los diferentes programas académicos de la universidad (pregrado y programas especiales).

    El programa educativo persigue el mejoramiento de las condiciones ambientales y de desarrollo sostenible en todas las sedes universitarias del país de la UPNFM, introduciendo y trabajando con una variedad de metodologías apropiadas para tal fin, en el contexto del sistema educativo universitario (metodologías presenciales, a distancia y virtual). El programa se fundamenta en el principio y lema universitario de “Educar para transformar”, concibiendo y proponiendo a través de la educación, la más eficiente y perdurable intervención hacía el logro y consolidación de una conciencia que asegure la sostenibilidad y el equilibrio del planeta tierra.

     En ese sentido, mediante dicho programa educativo, entre la sétima u octava semana de cada período académico universitario desde el año 2012, se planifica y genera una serie de actividades gestoras del proceso de sensibilización ambiental, las cuales a su vez son conformadas y ejecutadas por educandos, personal docente y personal administrativo del área de ciencias naturales de la universidad, pero como una extensión y vinculación social del departamento hacia el resto de la comunidad universitaria, son beneficiarios de dicho conocimiento y sensibilización ambiental los educandos de todas las distintas facultades, carreras y sedes donde funciona la UPNFM. Asimismo, se describen algunas experiencias obtenidas en el desarrollo y crecimiento de este importante programa educativo.  

  • English

    The Chair of Earth, “Dr. Gonzalo Cruz Calderón”, of the Department of Natural Sciences of the Francisco Morazán National Pedagogical University (UPNFM, for its acronyms in Spanish), is an institutional educational strategy that includes a wide range of dissemination of scientific knowledge and the carrying out of practical actions (researches, field work, online campaigns, seminars, conferences, laboratory work, collection of geological samples, etc.), to strengthen a proactive awareness towards the balance of planet earth through the planning and execution of these activities in the different university academic programs (undergraduate and special programs).

     The educational program seeks to improve environmental conditions and sustainable development in all the campuses in the country, introducing and working with a variety of appropriate methodologies for this purpose, in the context of the university educational system (face-toface methodologies, distance and virtual). The program is based on the principle and university slogan of “Educate to transform”, conceiving and proposing through education, the most efficient and enduring intervention towards the achievement and consolidation of an awareness that ensures sustainability and balance of the planet eart.

      In this sense, through this educational program, between the seventh or eighth week of each university academic period since 2012, a series of activities are planned and generated to manage the environmental awareness process, which in turn are shaped and executed by students, teaching staff and administrative staff of the natural sciences area of the university, but as an extension and social bonding of the Department to the rest of the university community, the students of all the different faculties, majors and Headquarters where the UPNFM works. Likewise, some experiences obtained in the development and growth of this important educational program are described