Resumen de Concepción emergente del liderazgo sistémico en organizaciones de educación universitaria [Emerging concept of systemic leadership in higher education organizations]
- español
La investigación tuvo como propósito generar una concepción emergente del liderazgo sistémico en organizaciones de educación universitaria en Venezuela con la finalidad de plantear alternativas teóricas en función de la experiencia de actores sociales en contexto de cargos gerenciales. En función de los acuerdos del paradigma interpretativo. Se reconstruyó la concepción teórica del liderazgo sistémico desde la conformación de cinco (5) subcategorías: 1. Pensamiento sistémico, 2. Dominio personal, 3. Modelos mentales, 4. Construcción de una visión compartida, 5. Aprendizaje en equipo. Lo cual permitió construir una teorización emergente. Entre las conclusiones relevantes es necesario, desarrollar el pensamiento sistémico, esto implica generar una visión amplia sobre el devenir que configura al ser humano y sus relaciones socio cultural, por cuanto esto permite concebir la realidad desde las partes que la conforman y transcender a nuevos modelos mentales que permitan direccionar el trabajo en equipo.
- English
The purpose of the research was to generate an emerging conception of systemic leadership in organizations of university education in Venezuela with the purpose of proposing theoretical alternatives based on the experience of social actors in the context of managerial positions. Based on the interpretative paradigm agreements. The theoretical conception of systemic leadership was reconstructed from the conformation of five (5) subcategories: 1. Systemic thinking, 2. This allowed the construction of an emerging theorization. Among the relevant conclusions, it is necessary to develop systemic thinking, which implies generating a broad vision of the future that shapes human beings and their socio-cultural relationships, as this allows conceiving reality from the parts that make it up and transcending to new mental models that allow directing teamwork.
