La lectura en voz alta en la educación a distancia universitaria en tiempos de la pandemia

Aguilar Resillas, Enrique ^[1]
1. [1] Universidad Autónoma Metropolitana
  
  Universidad Autónoma Metropolitana
  
  México
Localización: Fuentes humanísticas, ISSN-e 2007-5618, ISSN 0188-8900, Vol. 35, Nº. 66, 2023 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de la literatura y uso de las TIC en distintos espacios literarios)
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Reading aloud in Distance University Education during Pandemic Emergency
Enlaces
- Texto completo
Resumen
- español
  Para impartir a distancia Lectura y escritura I y II, en la UAM Azcapotzalco, utilizamos en las videoconferencias Google Meet; para mensajes Whatsapp y el correo electrónico. Para contenidos de apoyo, youtube.com. Fue esencial explicar las bases de la “pausa fonética” para una mejor lectura en voz alta, la lectura individual, y la redacción. Una vez explicados esos principios los alumnos los vieron y oyeron en la voz de varios escritores, y luego los pusieron en práctica.
- English
  This paper aims to explore the experience of teaching the “phonetic pause” during the courses Reading and writing I y II, in UAM Azcapotzalco, Mexico. It was essential to explain the basics of the “phonetic pause” for better reading aloud, individual reading, and writing. Once these principles were explained, the students saw and heard them in the voices of various writers, and then put them into practice, all of those through videoconference.