Integra, 25 años. El camino a la calidad educativa

• Rossel Carrillo, Oriele ^[1]
  1. [1] Psicóloga Directora Ejecutiva Integra
• Localización: Revista enfoques educacionales, ISSN-e 2735-7279, ISSN 0717-3229, Vol. 12, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Educación parvularia en Chile), págs. 31-44
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Integra, 25 years. The road to the quality education
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• Resumen
  • español

    El derecho de niños y niñas a desarrollarse plenamente y ser felices, y el derecho de las familias a tener acceso universal y garantizado a jardines infantiles y salas cunas de calidad es un compromiso que convoca y moviliza a Integra en sus 25 años de historia. Este artículo rescata esa trayectoria, en función de dos ejes estratégicos de la carta de navegación institucional: Modelo de Educación y Personas que Educan. Ambos ejes, explican la cultura de evaluación y formación continua de Integra, y la proyectan al siglo XXI con los desafíos de la inclusión.

  • English

    The children’s right to a full development and to be happy, and the families’ right to universal access and guaranteed to a quality early childhood education are commitments that have fostered and led Integra in its 25 years of history. This article rescues that trajectory as a function of two strategic axes of the institutional navigation chart: Model of Education and Persons who Educate. Both, explain the culture of evaluation and continuous training of Integra, and project it to the XXI century with the challenges of inclusion.