Los Marcos de la Práctica Curricular

• Silva Águila, Manuel Isaías ^[1]
  1. [1] Universidad de Chile

     Universidad de Chile

     Santiago, Chile

     
• Localización: Revista enfoques educacionales, ISSN-e 2735-7279, ISSN 0717-3229, Vol. 1, Nº. 1, 1998
• Idioma: español
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• Resumen

  • La disciplina del Currículum busca a la hora actual develar los problemas que al interior de la escolaridad se producen como consecuencia de la tensión entre el Currículum Prescrito, que delimita el proceso de transmisión cultural intencionado, y la traducción práctica de la misma. Este artículo explora los contreñimientos que mediatizan el cumplimiento de las finalidades del sistema escolar abordando los múltiples contextos que le circunscriben.