Resumen de Entre la sublimación y el Agón: propuesta para la disolución de las paradojas epistémico-inmunitarias de la violencia escolar

Hector Orlando Carmona Sanchez

• español

  El presente escrito intenta mostrar nuevas formas de interpretar y comprender la violencia escolar, a partir de los siguientes puntos: en primer lugar, la paradoja epistémica en la interpretación del fenómeno, con lo cual demostraremos que esto obedece a una suerte de asepsia que impide comprender el núcleo de la violencia; en segundo lugar, intentaremos comprender la violencia y su combate a la luz de nuestro mundo contemporáneo, atravesado por la inmunidad y el hedonismo, basándonos en autores como Esposito y Lipovetsky; en un tercer momento, se buscará comprender que la violencia es parte constitutiva del ser humano, lo cual mostraría que existe una imposibilidad al querer erradicarla, para ello nos basaremos en autores como Freud y Nietzsche; Así mismo, se intenta proponer una escucha distinta para buscar nuevas posibilidades de convivencia entre los hombres, partiendo de la noción psicoanalítica de sublimación y el Agón nietzscheano.

• English

  This paper attempt to show new ways of interpreting and understanding school violence, based on the following points : firstly , the epistemic paradox in the interpretation of the phenomenon, with which we will demonstrate that this is due to a kind of asepsis that prevents us from understanding the core of violence; secondly, we will try to understand violence and its combat in the light of our contemporary world, crossed by immunity and hedonism , based on authors such as Esposito and Lipovetsky; in a third moment, we will try to understand that violence is a constitutive part of the human being, which would show that there is an impossibility in wanting to eradicate it, for which we will base ourselves on authors such as Nietzsche and Freud. Likewise, we will try to propose a different way to look for new possibilities of coexistence among men, starting from the psychoanalytic concept of sublimation and Nietzschean Agon.

• português

  Este artigo procura mostrar novas formas de interpretar e compreender a violência escolar, a partir dos seguintes pontos: primeiro, o paradoxo epistêmico na interpretação do fenômeno, com o qual mostraremos que isso se deve a uma espécie de assepsia que impede a compreensão da núcleo da violência; em segundo lugar, procuraremos compreender a violência e seu combate à luz de nosso mundo contemporâneo, atravessado pela imunidade e pelo hedonismo, a partir de autores como Esposito e Lipovetsky; Num terceiro momento, buscará compreender que a violência é parte constitutiva do ser humano, o que demonstraria que há uma impossibilidade em se querer erradicá-la, para isso nos basearemos em autores como Freud e Nietzsche; Da mesma forma, procura-se propor uma escuta diferenciada para buscar novas possibilidades de convivência entre os homens, a partir da noção psicanalítica de sublimação e do Agon nietzschiano.