Family Functionality and the Intervention of Nursing in Adolescents of an Educational Institution of an Area of Lima

• Asencios-Trujillo, Lucia ^[1] ; Asencios-Trujillo, Lida ^[1] ; La Rosa-Longobardi, Carlos ^[1] ; Gallegos-Espinoza, Djamila ^[1] ; Piñas-Rivera, Livia ^[1] ; Perez-Siguas, Rosa ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Posgrado. Lima, Perú
  2. [2] Instituto Peruano de Salud Familiar, TIC Research Center: eHealth & eEducation. Lima, Perú
• Localización: Salud, Ciencia y Tecnología, ISSN 2796-9711, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Salud, Ciencia y Tecnología), pág. 543
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Funcionalidad familiar y la intervención de enfermería en adolescentes de una institución educativa de una zona de Lima
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Introducción: La funcionalidad familiar es un conjunto de relaciones interpersonales del adolescente, las cuales necesitan una estabilidad emocional y el ambiente en el cual puedan explorar con seguridad un mundo desconocido, por lo tanto.Objetivo: determinar la funcionalidad familiar y la intervención de enfermería en adolescentes de una institución educativa de una zona de Lima.Métodos: Es un estudio cuantitativo-descriptivo, transversal, con una población total de 571 participantes que respondieron un cuestionario de datos sociodemográficos y el instrumento APGAR familiar.Resultados: En los resultados, 303 (53,1%) de los adolescentes presentan disfunción familiar severa, 155 (27,1%) moderada, 5 (0,9%) leve y 108 (18,9%) buen funcionamiento familiar.Conclusiones: Se concluye que se deben realizar intervenciones familiares que permitan la unión familiar y así poder mejorar la salud psicoafectiva del adolescente.

  • English

    Introduction: Family functionality is a set of interpersonal relationships of the adolescent, which need an emotional stability and the environment in which they can safely explore an unknown world, therefore.Objective: to determine family functionality and nursing intervention in adolescents of an educational institution in an area of Lima.Methods: It is a quantitative-descriptive, cross-sectional study, with a total population of 571 participants who answered a questionnaire of sociodemographic data and the family APGAR instrument.Results: In the results, 303 (53.1%) of the adolescents have severe familial dysfunction, 155 (27.1%) moderate, 5 (0.9%) mild and 108 (18.9%) good family function.Conclusions: It is concluded that family interventions should be carried out that allow family union and thus be able to improve the psycho-affective health of the adolescent.