Afecciones por uso de la voz, en profesores de la Unidad Educativa Ciudad de Cuenca

• Campoverde-Andrade, Manuel ^[1] ; Tamayo-Calle, Tania ^[1]
  1. [1] Universidad Católica de Cuenca

     Universidad Católica de Cuenca

     Cuenca, Ecuador

     
• Localización: RUNAS. Journal of Education & Culture, ISSN-e 2737-6230, Vol. 4, Nº. 8, 2023 (Ejemplar dedicado a: Edición en curso | Dossier | Visualidades (per)formativas transfeministas.; e230114)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Afecções devidas ao uso da voz, em professores da Unidade Educativa Ciudad de Cuenca
  • Affections due to the use of the voice, in teachers of the Educational Unit Ciudad de Cuenca
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El estudio tiene como objetivo identificar los factores que generan afecciones por uso de la voz en profesores de la Unidad Educativa Ciudad de Cuenca y evidenciar el ausentismo laboral mediante su historial clínico. Se aplica un diseño de tipo retrospectivo, transversal, cualitativo, documental, analítico y estadístico, a 60 docentes; mediante las encuestas del Índice de Desventaja Vocal y de la Comisión de Foniatría de la Sociedad Española de Otorrinolaringología, modificada y validada por juicio de expertos. El análisis estadístico se realiza con el software SPSS v.21.0. La información tabulada refleja el tipo de incapacidad vocal; en los grupos etarios se observa mayor alteración en el género femenino, en función de los años de actividad docente el mayor riesgo se evidencia en el rango de 6 a 10 años, los profesores expuestos a cambios de temperatura muestran una tendencia desfavorable, la ingesta de licor y ansiedad son factores de incidencia importante. El ausentismo laboral generado por patologías inherentes al aparato respiratorio y fonatorio en el periodo 2021–2022, es del 46,25%, cifra no tolerable. La presencia de factores protectores es casi nula, reflejando la necesidad de plantear medidas preventivas y correctivas, que controlen estas alteraciones.

  • português

    O objetivo do estudo é identificar os factores que geram distúrbios da voz nos professores da Unidade Educativa de Ciudad de Cuenca e demonstrar o absentismo através da sua história clínica. Foi aplicado um desenho retrospetivo, transversal, qualitativo, documental, analítico e estatístico a 60 professores, utilizando os inquéritos do Índice de Desvantagem Vocal e da Comissão de Foniatria da Sociedade Espanhola de Otorrinolaringologia, modificados e validados por opinião de peritos. A análise estatística foi efectuada através do software SPSS v.21.0. A informação tabelada reflecte o tipo de incapacidade vocal; nos grupos etários, observa-se uma maior alteração no sexo feminino, segundo os anos de atividade docente, o maior risco evidencia-se no intervalo de 6 a 10 anos, os professores expostos a mudanças de temperatura apresentam uma tendência desfavorável, a ingestão de bebidas alcoólicas e a ansiedade são factores importantes de incidência. O absentismo ao trabalho devido a patologias inerentes ao aparelho respiratório e fonatório no período 2021-2022 é de 46,25%, o que não é tolerável. A presença de fatores de proteção é quase nula, refletindo a necessidade de propor medidas preventivas e corretivas para controlar esses distúrbios.

  • English

    The objective of the study is to identify the factors that generate affections due to the use of the voice in teachers of the Ciudad de Cuenca Educational Unit and to demonstrate work absenteeism through their clinical history. A cross-sectional, qualitative, documentary, analytical and statistical retrospective type design is applied to 60 teachers; through surveys of the Vocal Disadvantage Index and the Phoniatrics Commission of the Spanish Otorhinolaryngology Society, modified and validated by expert judgment. Statistical analysis is performed with SPSS v.21.0 software. The tabulated information reflects the type of vocal disability; In the age groups, greater alteration is observed in the female gender, depending on the years of teaching activity, the greatest risk is evident in the range of 6 to 10 years, teachers exposed to temperature changes show an unfavorable trend, the intake of liquor and anxiety are important incidence factors. Work absenteeism generated by pathologies inherent to the respiratory and phonatory system in the period 2021–2022, is 46.25%, a figure that is not tolerable. The presence of protective factors is almost null, reflecting the need to propose preventive and corrective measures that control these alterations.