Libro didáctico y escuela normal: engranajes culturales para la formación de los valores “civilizatorios”.

• Angelini, Beatriz ; Angelini, María Cristina ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Río Cuarto

     Universidad Nacional de Río Cuarto

     Argentina

     
• Localización: RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, ISSN-e 2796-9304, Nº. 6, 2008 (Ejemplar dedicado a: Septiembre), págs. 91-117
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los primeros manuales de Historia, de Geografía y de Pedagogía, entre otros, contribuyeron eficientemente a la construcción y transmisión de una determinada imagen de la Argentina. Inventariaron lo que había que saber sobre ella y conformaron un relato identitario. Los contenidos manifiestos en los mismos y los valores cívicos implícitos adquirieron un valor equivalente y a la vez complementario en el proceso for mativo de los futuros maestros, encargados de homogeneizar una po blación heterogénea.