Atribuciones seculares y religiosas de éxito y fracaso en estudiantes universitarios

• Camacho Bojórquez, Gabriel Dolores ^[1]
  1. [1] Universidad de Navojoa

     Universidad de Navojoa

     México

     
• Localización: Revista Internacional de Estudios en Educación, ISSN-e 2954-3401, ISSN 1405-9525, Vol. 9, Nº. 1, 2009, págs. 49-75
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo realiza una revisión de la teoría acerca de la atribución y trata de explicar las formas posibles en que las personas perciben las causas de éxitos o fracasos, relacionando el modelo de Weiner en el ámbito educativo.