Estrategias participativas para mejorar la conservación del medio ambiente en una institución educativa inicial, Pucalá
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Lizarazo Carreño, Felicita Natalia [4] ; Ramos de la Cruz, Manuel [1] ; Córdova Lizarazo, Natalia del Rosario [2] ; Merino Núñez, Mirko [3] ; Córdova Chirinos, José William [3]
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[1] Universidad César Vallejo
Universidad César Vallejo
Provincia de Trujillo, Perú
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[2] Universidad de Lambayeque
Universidad de Lambayeque
Chiclayo, Perú
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[3] Universidad Señor de Sipán
Universidad Señor de Sipán
Chiclayo, Perú
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[4] Institución Educativa Inicial N° 134 Semillitas del Saber
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- Localización: HACEDOR, ISSN-e 2520-0747, Vol. 5, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Hacedor), págs. 38-46
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Participatory strategies to improve the conservation of the environment in an inicial educational institution, Pucalá
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Resumen
Esta investigación tiene como objetivo, proponer estrategias participativas para mejorar la conservación del medio ambiente en una Institución Educativa Inicial, Pucalá. El fundamento teórico tuvo como pilares a la teoría de la conservación ambiental de Rodríguez, Bustamante & Mirabal. El estudio es de enfoque cuantitativo, básico, descriptivo-proyectiva; la muestra estuvo integrada por 22 sujetos, la técnica, fue la encuesta, en tanto que el instrumento empleado fue el cuestionario. Los resultados demuestran que, el nivel de conservación del medio ambiente es muy deficiente, seguido por una mediana incidencia en el nivel deficiente y finalmente, menor proporción en el nivel regular; se concluyó en diseñar una propuesta denominada Vivamos felices conservando nuestro medio ambiente, basada en estrategias participativas para mejorar la concientización y participación de los padres de familia de una institución educativa de nivel inicial. Finalmente se logró validar la propuesta con un nivel muy alto de valoración por los expertos.
