Características desejáveis em professores de alunos superdotados

• Autores: Denise de Souza Fleith, Marina Marques Porto Ribeiro
• Localización: RSEUS: Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad, ISSN-e 2393-7815, ISSN 1688-6194, Vol. 6, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad), págs. 83-91
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    Adequate knowledge about giftedness, creativity and teaching epistemology are required for the teacher who works with gifted students. This professional is not expected to be also a gifted, but to demonstrate passion and expertise in his area, to have an academic focus and to employ strategies to promote creativity. By means of a non-systematic literature review, it was noticed that the education of this teacher should exceed basic concepts, in order to develop beliefs, values and socio-personal characteristics. Self-efficacy, intrinsic motivation, sense of humor, tolerance of ambiguity, enthusiasm, engagement and flexibility areattributes appreciated by gifted students in the school context. Studying the teaching profile is important to foster the identification and development of talents in school.

  • português

    Do professor que atua com alunos superdotados são requeridos conhecimentos adequados sobre superdotação, criatividade e epistemologia de ensino. Não se espera que esse profissional seja também um superdotado, mas que demonstre paixão e expertise em sua área, tenha enfoque acadêmico e empregueestratégias para promoção da criatividade. Por meio de uma revisão de literatura não sistemática, observou-se neste estudo que a formação desse docente deve exceder conceitos básicos, para desenvolver crenças, valores e características sociopessoais. Autoeficácia, motivação intrínseca, senso de humor, tolerânciaà ambiguidade, entusiasmo, engajamento e flexibilidade são atributos docentes valorados pelos alunossuperdotados. Estudar o perfil docente é importante para fomentar a identificação e o desenvolvimentodos talentos na escola.