Resumen de Representações Sociais sobre futuro profissional por estudantes de curso de Administração de Empresas

Ricardo Portiolli Gomes, Márcia Siqueira de Andrade, Janaína da Silva Gonçalves Fernandes

• español

  Esta investigación tuvo como objetivo identificar las representaciones sociales sobre el futuro profesional de los estudiantes de Administración de Empresas. Participaron en la investigación 25 alumnos del 2º semestre y 50 alumnos del 8º semestre del mencionado Instituto de Enseñanza Superior Privado Curso, ubicado en un municipio de la región oeste de São Paulo. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario demográfico y una prueba de recuerdo libre basada en la palabra inductora: futuro profesional. Los datos cuantitativos se analizaron mediante estadística descriptiva. También se usó el análisis prototípico para analizar la estructura de las representaciones sociales identificadas, con el apoyo del software EVOC (Ensemble de Programmes Permettant l’Analyse des Évocations), versión 2000. Los resultados sugieren que el núcleo central de las representaciones sociales sobre el futuro profesional de los estudiantes del segundo y octavo semestre de la carrera de Administración de Empresas se estructura en tres direcciones que dan sentido a toda representación: liderazgo, emprendimiento y realización profesional. Hay indicios que sugieren que el curso en cuestión contribuye a la valorización de conocimientos teóricos y técnicos por parte de futuros profesionales que buscarán, por estos medios, un lugar destacado en el escenario organizacional del país.

• English

  The research aimed to identify the social representations about the professional future by Business Administration students. The study included 25 students from the 2nd semester and 50 students from the 8th semester of the aforementioned Private Higher Education Institution Course located in a municipality in the western region of the State of São Paulo. For data collection, a demographic questionnaire and free evocation test were used, based on the inductor word: professional future. Quantitative data were analyzed by descriptive statistics. It was also used the prototypical analysis to analyze the structure of social representations identified, with the support of the EVOC software (Ensemble de Programmes Permettant l’Analyse des Évocations), version 2000. The results suggest that the central nucleus of social representations about professional future shared by the students of the 2nd and 8th semesters of the Business Administration course is structured in three directions that give meaning to every representation: leadership, entrepreneurship and professional achievement. There are indications that suggest that this course contributes to the valorization of theoretical and technical knowledge by future professionals who will seek, by these means, a prominent place in the country's organizational scenario.

• français

  Cette recherche vise à identifier les représentations sociales de l'avenir professionnel des étudiants en Gestion d'Entreprise d'un établissement privé d'enseignement supérieur situé dans une municipalité de la région ouest de São Paulo. 25 étudiants du 2ème semestre et 50 étudiants du 8éme semestre du cours susmentionné ont participé à cette étude. Pour la collecte des données, un questionnaire démographique et un test d'évocation libre ont été utilisés autour du mot inducteur : avenir professionnel. Les données quantitatives ont été analysées à l'aide de statistiques descriptives. L'analyse prototypique a également été utilisée pour étudier la structure des représentations sociales identifiées, avec le support du logiciel EVOC (Ensemble de Programmes Permettant l'Analyse des Évocations), version 2000. Les résultats suggèrent que le noyau des représentations sociales sur le devenir professionnel partagé par les étudiants des 2ème et 8éme semestres en Gestion d'Entreprise est structuré en trois directions qui donnent un sens à toute représentation : leadership, entrepreneuriat et réussite professionnelle. Il y a des indices qui suggèrent que le cours en question contribue à la valorisation des connaissances théoriques et techniques par les futurs professionnels qui chercheront, par ces moyens, à obtenir une place importante dans le scénario organisationnel du pays.

• português

  Esta pesquisa teve como objetivo identificar as representações sociais sobre futuro profissional por estudantes de curso de Administração de Empresas. Participaram da pesquisa 25 alunos do 2º semestre e 50 alunos do 8º semestre do referido Curso de Instituição de Ensino Superior particular, localizada em município da região oeste da grande São Paulo. Para a coleta de dados foi utilizado questionário demográfico e Teste de evocação livre a partir da palavra indutora: futuro profissional. Os dados quantitativos foram analisados pela estatística descritiva. Utilizou-se ainda a análise prototípica para análise da estrutura das representações sociais identificadas, com o apoio do software EVOC (Ensemble de Programmes Permettant l’Analyse des Évocations) versão 2000. Os resultados sugerem que o núcleo central das representações sociais sobre futuro profissional compartilhado pelos alunos do segundo e oitavo semestres do curso de Administração de empresas se estrutura em três significados que dão sentido a toda representação: liderança, empreendedorismo e realização profissional. Há indícios que sugerem que o curso em pauta contribui para a valorização do conhecimento teórico e técnico pelos futuros profissionais que buscarão, por estes meios, um lugar de destaque no cenário organizacional do país.