Este artículo plantea la discusión sobre el modelo universitario en disputa que queda expuesto en el medio de la emergencia sanitaria provocada por la pandemia del virus COVID-19 y la crisis social y económica que deviene de esta situación. Se inicia con una genealogía sobre las bases y principios en los que se funda la institución universitaria y las transformaciones que problematizan el papel de la universidad pública latinoamericana. Seguidamente, se reflexiona sobre el papel que ha tomado la Universidad de Costa Rica con relación a la crisis, centrándonos en la atención a las comunidades y poblaciones vulnerables del país a través de una de sus tres actividades sustantivas: la Acción Social.
This article discusses the disputed university model exposed in the middle of the health emergency caused by the COVID-19 virus pandemic, as well as the social and economic crisis resulting from this. It begins with a genealogy on the bases and principles on which the university is founded and the transformations that problematize the role of the Latin American public university. Next, it reflects on the role of the University of Costa Rica in this crisis, focusing on serving the vulnerable communities and populations through one of its three substantive activities: Social Action.
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