Producción científica en la temática de las Capacidades Perceptivo Motrices entre los años 2007 - 2021

• Cuervo Zapata, Juan Jose ^[2] ; Zapata Marin, Mary Luz ^[2] ; Montoya Grisales, Noelva Eliana ^[2] ; Gonzalez Palacios, Enoc Valentin ^[1]
  1. [1] Universidad de Antioquia

     Universidad de Antioquia

     Colombia

     
  2. [2] Universidad de San Buenaventura, Medellín, Colombia
• Localización: Revista Peruana de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: RPCAFD, ISSN 2313-2868, Vol. 9, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: ¿Los incentivos económicos pueden ayudar a fomentar la actividad física?), págs. 1434-1445
• Idioma: español
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  • Objetivo: La presente investigación buscó dar cuenta de la produccióncientífica sobre las capacidades perceptivo motrices.Metodología: Se efectuó una revisión documental. La búsqueda de artículosde investigación se realizó en bases de datos científicas (Dialnet, Scielo,Ebsco, Pubmed, ScienceDirect, Redalyc y Google Académico) entre los años2007 – 2021, a partir de los descriptores; capacidades perceptivo motrices ORDesarrollo motor OR capacidades coordinativas AND educación escolar OREducación infantil, específicamente en idioma español, inglés y portugués.Los indicadores bibliométricos se digitaron en una macro en Excel (ResumenAnalítico de Investigación) y se analizaron en la misma hoja de cálculo con elapoyo del software Atlas Ti.Resultados: El descriptor que presenta mayores resultados (42,4%) en labúsqueda en las diferentes bases de datos, es el de capacidades perceptivomotrices; no obstante, el concepto más generalizado encontrado al interior delos artículos hace referencia a lo coordinativo. España (28,8%) y Colombia(24,2%) fueron los países donde más trabajos se encontraron. Desde el puntode vista metodológico, es la investigación cuantitativa la que suele ocuparsede esta temática en la mayoría de los casos (78,8%).Conclusiones: Al parecer el concepto de capacidades coordinativas, esteóricamente el más generalizado para referirse a las capacidades perceptivomotrices, sin embargo, al relacionarlo con otros términos, como desarrollomotor y la percepción, terminan casi siempre refiriéndose a acciones o tareasde temporalidad, corporalidad, equilibrio, coordinación y espacialidad.Además, los países con mayor productividad científica en esta área fueronEspaña y Colombia y metodológicamente el tipo de investigación cuantitativafue el que prevalece