Resumen de La tecnología digital como aporte al desarrollo de las bibliotecas de Portoviejo distrito de educación 13D01

Eddi Armando Moreira Ponce, Jennifer Peñafiel Mendoza

• español

  En este documento se presentan los avances de la investigación sobre la incorporación y uso de la tecnología digital en el Distrito de Educación 13D01, el mismo tuvo como objetivo demostrar la importancia de contar con un software de gestión de biblioteca en las instituciones escolares del Distrito 13D01-cantón Portoviejo, de la provincia de Manabí, República del Ecuador; para lo cual, se hizo necesario identificar las bibliotecas que cuentan con software de gestión y determinar qué tipos de tecnologías utilizan en las instituciones del Distrito de Educación 13D01. Como metodología se utilizó el estudio descriptico utilizando un enfoque cuantitativo. La población está constituida por 180 instituciones del Distrito de Educación 13D01, con una muestra de 50 instituciones escogidas de forma Aleatoria. Como resultado se pudo dar respuesta a las preguntas problemas que dieron inicio a este estudio. Se concluye que la mayor parte de las bibliotecas carecen de un software de gestión de bibliotecas, tienen poca capacidad para la conectividad como Wi-fi; por lo tanto, no se está cumpliendo con los requerimientos tecnológicos imprescindible para el proceso de formación de los estudiantes.

• English

  This document presents the advances of research on the incorporation and use of digital technology in Education District 13D01, the purpose of which was to demonstrate the importance of having a library management software in the school institutions of District 13D01 -cantón Portoviejo, from the province of Manabí, Republic of Ecuador; for which, it became necessary to identify the libraries that have management software and determine what types of technologies are used in the institutions of Education District 13D01. The descriptive study using a quantitative approach was used as a methodology. The population is constituted by 180 institutions of the District of Education 13D01, with a sample of 50 institutions chosen of Random form. As a result, we were able to answer the questions that gave rise to this study. It is concluded that most libraries lack library management software, have little capacity for connectivity such as Wi-fi; therefore, it is not fulfilling the technological requirements essential for the process of student training