¿Qué puede decir la ontología orientada a los objetos sobre la decadencia del psicoanálisis?

• Autores: David Antolínez Uribe
• Localización: Aperturas psicoanalíticas: Revista de psicoanálisis, ISSN-e 1699-4825, Nº. 74, 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • What could say Object Oriented Ontology about the decay of psychoanalysis?
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• Resumen
  • español

    Este ensayo busca hacer un dictamen sobre el estado actual del psicoanálisis; el cual aún vive, pero moribundo. A diferencia de las usuales críticas que señalan la falta de metodología científica o la insuficiente utilidad clínica, se adelanta un análisis desde la ontología orientada a los objetos para indicar que las causas de la decadencia del psicoanálisis yacen en el interior de la disciplina misma. A saber, el excesivo vínculo entre el psicoanálisis británico y el desarrollo infantil ha derivado en un rígido criterio de analizabiliad que reduce cualquier expansión constructiva del psicoanálisis contemporáneo. Se examinan diversos casos de la cultura popular y de la historia interna del psicoanálisis para defender este argumento, tratando de mantener una visión panorámica por encima de una discusión técnica. Al final se plantean posibles preguntas y alternativas sobre el futuro de la disciplina.

  • English

    This essay seeks to make an assessment on the current state of psychoanalysis; which still lives, but moribund. Unlike the usual criticisms that point out the lack of scientific methodology or insufficient clinical utility, an analysis from object-oriented ontology is advanced to indicate that the causes of the decline of psychoanalysis lie within the discipline itself. Namely, the excessive link between British psychoanalysis and child development has led to a rigid criteria of analyzability which reduces any constructive expansion of contemporary psychoanalysis. Various cases from popular culture and the internal history of psychoanalysis are examined to defend this argument, trying to maintain a panoramic vision above a technical discussion. At the end, possible questions and alternatives are raised about the future of the discipline.