En los últimos veinte años, Colombia ha volcado su atención en el reconocimiento de procesos de alteridad desde los cuales, la resignificación de la memoria tanto individual como colectiva han adquirido un especial protagonismo para la construcción identitaria de las sociedades dentro y fuera de sus territorios. Desde esta perspectiva, la presente propuesta de investigación implementó estrategias mediadas para la construcción de la memoria individual y colectiva en tres pueblos de Boyacá (Firavitoba, Pachavita y La Capilla) a través del trabajo con la escritura creativa y la realización radiofónica en aras del fortalecimiento histórico departamental y nacional. La propuesta se desarrolló mediante el método biográfico narrativo desde una perspectiva cualitativa, el cual permitió tejer un diálogo entre los habitantes de los municipios mencionados, sus historias de la tradición oral, sus mitos, leyendas, relatos, y su relación con las memorias individuales y colectivas de los territorios. Para el desarrollo de este proyecto, se hizo necesario un trabajo interdisciplinar que conjugó el ejercicio pedagógico con la comunicación y difusión de estas memorias; por tanto, esta propuesta se articuló desde el programa de Comunicación Social y Periodismo y la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad Minuto de Dios – UNIMINUTO.
In the last twenty years, Colombia has turned its attention to the recognition of processes of otherness from which the resignification of both individual and collective memory has acquired a special role in the construction of identity of societies within and outside their territories. From this perspective, the present research proposal implemented mediated strategies for the construction of individual and collective memory in three towns of Boyacá (Firavitoba, Pachavita and La Capilla) through the work with creative writing and radio production in order to strengthen departmental and national history. The proposal was developed through the narrative biographical method from a qualitative perspective, which allowed to weave a dialogue between the inhabitants of the mentioned municipalities, their stories of oral tradition, myths, legends, tales, and their relationship with the individual and collective memories of the territories. For the development of this project, it was necessary an interdisciplinary work that combined the pedagogical exercise with the communication and dissemination of these memories; therefore, this proposal was articulated from the Social Communication and Journalism program and the Bachelor's Degree in Humanities and Spanish Language of the Universidad Minuto de Dios - UNIMINUTO.
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