Uso de nuevas tecnologías informáticas en el sistema de educación

• Calvopiña León, César Enrique ^[1] ; Nuñez Muñoz, José Luis ^[1] ; Salazar Andrade, Diana Paola ^[1] ; Trujillo Ronquillo, Danilo Fabricio
  1. [1] Universidad Técnica de Cotopaxi

     Universidad Técnica de Cotopaxi

     Latacunga, Ecuador

     
• Localización: DATEH. Revista Multidisciplinaria de Desarrollo Agropecuario, Tecnológico, Empresarial, y Humanista, ISSN-e 2773-7527, Vol. 5, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicación (Enero - Junio 2023))
• Idioma: español
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• Resumen

  • En la actualidad se atraviesa un mundo que se va volviendo dinámico y a la vez evoluciona a cada momento. Conceptos como internet de las cosas (IoT Internet of Things), blockchain, robótica, convergencia, inteligencia artificial, Big Data, Machine Learning y análisis de aprendizaje se están convirtiendo cada vez más en parte del entorno actual. La educación ha seguido un camino tradicional, que se encuentra limitado por los límites pedagógicos establecidos bajo un estándar que se sigue manteniendo a pesar del gran avance tecnológico que se ha alcanzado en la actualidad. Se puede incursionar en un nuevo ecosistema educativo en donde se puede integrar tecnologías como: Machine Learning y Blockchain, produciendo la ruptura de los preceptos que han mantenido a la educación anclada y estancada en un sistema invariante. En el presente trabajo se analizó el uso de Machine Learning (ML) en conjunto con Blockchain en donde cada decisión tomada por medio de Machine Learning sea registrado en el “ledger” , en donde se prevé plantear una nueva metodología descentralizada y segura para el planteamiento de nuevos sistemas de educación basado en la aplicación de la plataforma blockchain por medio de contratos inteligentes para la creación de Tokens No Transferibles (NTTs) , en donde se considera las oportunidades y restricciones que brinda su aplicabilidad en la educación. Para ello se propone la utilización de Machine Learning para identificar las características de los posibles usuarios y con ello realizar el diseño de una cadena de bloques pública, la cual será diseñada para el almacenamiento de los Recursos Educativos Abiertos (REA), asignaturas. Toda esta información será agregada a la cadena de bloques, la cual brindará inmutabilidad de los datos, incorruptibilidad y por lo tanto la confianza necesaria por su seguridad; y los usuarios podrán acceder o compartir su información online.