Resumen de Las prácticas académicas en el contexto universitario digital: diseño de APP para la gestión e interacción entre estudiantes, empresa/institución y universidad

Luis A. López Fraile, Miguel Ángel Alonso Guisande, Eva Jiménez García

• español

  Este estudio se enfoca en el papel de la tecnología en la gestión de las prácticas académicas, considerando las interacciones entre estudiantes, empresas/instituciones y la universidad, con el objetivo de proporcionar una solución tecnológica para abordar las dificultades que conlleva este proceso. Para ello, se utiliza una metodología mixta, que incluye un panel de expertos y una encuesta dirigida a estudiantes de prácticas en comunicación. Los resultados del análisis temático identifican cuatro bloques temáticos (Utilidad a lo largo del tiempo, Comunicación directa e inmediata, Contenido específico y utilidades prácticas, Agilidad y simplificación de procesos) y revelan un alto consenso entre los expertos y estudiantes respecto a la necesidad de una aplicación para la gestión de prácticas académicas. En base a estos análisis, se propone una aplicación que se estructura en torno a los bloques temáticos identificados, incluyendo funciones de registro, búsqueda, evaluación, comunicación y gestión de ofertas y currículos. En conclusión, la aplicación propuesta es una solución tecnológica eficaz para mejorar la interacción y la gestión de las prácticas académicas. Su implementación fortalecerá los procesos de enseñanza-aprendizaje al promover una comunicación fluida y simplificar la administración de las prácticas.

• English

  This study focuses on the role of technology in the management of academic internships, considering the interactions between students, companies/institutions, and the university, with the aim of providing a technological solution to address the challenges associated with this process. To achieve this, a mixed methodology is employed, including an expert panel and a survey targeting communication internship students. The results of the thematic analysis identify four thematic blocks (Long-term usefulness, Direct and immediate communication, Specific content and practical utilities, Agility and process simplification) and reveal a high consensus among experts and students regarding the need for an Application to manage academic internships. Based on these analyses, a proposed Application is structured around the identified thematic blocks, incorporating functions such as registration, search, evaluation, communication, and management of offers and resumes. In conclusion, the proposed Application serves as an effective technological solution for enhancing the interaction and management of academic internships. Its implementation will strengthen the teaching-learning processes by promoting seamless communication and simplifying internship administration.