Resumen de “Rutas activas” con personas mayores: implicación del alumnado de formación profesional mediante un proyecto de innovación de aprendizaje-servicio (aps)

Ana Morales Aguilar, Antonio Jesús Gómez López, Guillermo Ayala Martínez, Pedro Jesús Ruiz Montero

• español

  El presente proyecto de innovación docente es una propuesta de experiencia práctica basada en la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) mediante la implicación de alumnado de Formación Profesional, más concretamente del Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) en Animación Sociocultural y Turística (ASCT) de Melilla, con el colectivo de mayores de la ciudad de la misma ciudad autónoma. La temporización consta de dieciséis sesiones con las que se pretende alcanzar tanto los objetivos propios del CFGS como los intrínsecos del ApS respecto al alumnado. El hecho de trabajar con alumnos de CFGS en ASCT y el colectivo de mayores hace posible el acercamiento entre ambos colectivos mientras se adquieren valores como el respeto y la responsabilidad, a la vez que paliamos carencias en el colectivo de mayores como son la soledad y la falta de acondicionamiento físico.

• English

  This innovation project is the implementation of a teaching innovation based on servicelearning (SLE) through the involvement of Vocational Training students, more specifically in the Higher Level Training Cycle (CFGS) in Sociocultural and Tourist Animation (ASCT), with the elderly group in the city of Melilla. This teaching innovation proposal has sixteen sessions with which we hope to achieve both the objectives of the CFGS and those intrinsic to learning and service. The fact of working with CFGS students and the elderly group makes it possible to bring the two together while acquiring values such as respect and responsibility, and at the same time we alleviate shortcomings in the elderly group such as loneliness and lack of physical conditioning.