"Flipped classroom" como herramientapara mejorar la capacidad de autorregulacióndel aprendizaje en alumnos de primer curso del Grado en Ingeniería Biomédica

• Vanessa Ripoll Morales ^[1] ; Marina Godino Ojer ^[1] ; Noemy Martín Sanz ^[1] ; Belén Obispo Díaz ^[1]
  1. [1] Universidad Francisco de Vitoria

     Universidad Francisco de Vitoria

     Pozuelo de Alarcón, España

     
• Localización: Construyendo la educación del futuro en áreas de ingeniería, economía y STEM / coord. por Alejandro Martín García, José Luis Mateu Gordon, Rocío Guede Cid, 2023, ISBN 978-84-1170-150-1, págs. 246-265
• Idioma: español
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