Resumen de Enseñanza del concepto de temperatura en ESO y Bachillerato ¿Qué miden los termómetros?
Manuel Alonso Orts, Manuel Alonso Sánchez
Se presenta una propuesta didáctica para desarrollar el concepto de temperatura en ESO y Bachillerato. En ella se incluyen varios experimentos que pueden ayudar a que el alumnado reflexione sobre el principio cero de la termodinámica, el concepto de calor específico, el cero absoluto, etc. En el transcurso de estas actividades se utilizan distintos termómetros, sobre cuyo principio físico de medida y relación con la temperatura no se suele reflexionar en clase. En el presente artículo se explican tres de esos termómetros (de líquido, pirómetro y termistor), con experimentos adicionales para comprender mejor su uso. Yendo un paso más allá de esos termómetros ya establecidos, el artículo finaliza enlazando con la investigación actual en el área de nanotermometría luminiscente, donde se estudian materiales de tamaño nanométrico cuya emisión de luz (luminiscencia) depende de la temperatura y por tanto se pueden calibrar como termómetros a esa ínfima escala, con relevantes aplicaciones médicas e industriales.
