La Guerra del Pacífico en el espacio escolar chileno: enseñanza de la historia, discursos y prácticas rituales, 1879-1929

• Cid, Gabriel ^[1] ; Fernández, Camilo ^[2] ; Hernández, Cristóbal ^[3]
  1. [1] Universidad San Sebastián

     Universidad San Sebastián

     Comuna de Concepción, Chile

     
  2. [2] Leiden University

     Leiden University

     Países Bajos

     
  3. [3] École des Hautes Études en Sciences Sociales

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• Localización: Revista de Historia Social y de las Mentalidades, ISSN-e 0719-4749, ISSN 0717-5248, Año 27, Vol. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Guerras, memórias e nacionalidade na América Espanhola. A Guerra do Paraguai (1864-1870) e a Guerra do Pacífico (1879-1883)), págs. 347-373
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A Guerra do Pacífico no espaço escolar chileno: ensino de história, discursos e práticas rituais, 1879-1929
  • The Pacific War in The Chilean School Space: Teaching History, Discourses and Ritual Practices, 1879-1929
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• Resumen
  • español

    El artículo examina el rol que desempeñó la escuela chilena en la reproducción del imaginario de la Guerra del Pacífico en las décadas posteriores al conflicto. Examinando este proceso desde la perspectiva de la historia cultural de la guerra, la investigación estudia los usos nacionalistas de la enseñanza de la historia del conflicto en los colegios, la circulación de narrativas patrióticas en el marco de la prensa escolar y la actividad docente y, finalmente, el papel desempeñado por las conmemoraciones asociadas a la guerra en la socialización del discurso y prácticas patrióticas en el público escolar. 

  • English

    This article examines the role played by Chilean schools in the reproduction of the imaginary of the War of the Pacific in the decades following the conflict. Examining this process from the perspective of the cultural history of the war, the research studies the nationalist uses of the teaching of the history of the conflict in schools, the circulation of patriotic narratives in the context of the school press and teaching activity and, finally, the part that commemorations associated with the war played in the socialization of patriotic discourse and practices in school audiences.

  • português

    Este artigo examina o papel desempenhado pelas escolas chilenas na reprodução do imaginário da Guerra do Pacífico nas décadas que se seguiram ao conflito. Examinando este processo a partir da perspectiva da história cultural da guerra, a investigação estuda os usos nacionalistas do ensino da história do conflito nas escolas, a circulação de narrativas patrióticas no contexto da imprensa escolar e da actividade docente e, finalmente, o papel desempenhado pelas comemorações associadas à guerra na socialização de discursos e práticas patrióticas nos públicos escolares.