Resumen de La comprensión lectora basada en la sensibilización en estudiantes de la Educación Primaria
- español
La investigación actual en la comprensión lectora basada en la sensibilización es importante y relevante para mejorar la educación de los estudiantes de educación primaria y prepararlos para el éxito en su futuro. Esta es una perspectiva valiosa y relevante para mejorar la capacidad de los estudiantes en función de entender y aplicar la información contenida en los textos. Además, la investigación sobre la sensibilización puede tener implicaciones significativas en la educación y el aprendizaje, así como en el desarrollo de herramientas y técnicas de enseñanza más efectivas. La novedad de investigar esta temática radica en que es un enfoque innovador y prometedor que puede ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión lectora y a desarrollar habilidades emocionales y cognitivas importantes para su desarrollo integral. La población está compuesta por los estudiantes de la escuela primaria Francisco I Madero de la ciudad de Taxco Guerrero. La muestra de estudio está integrada por los estudiantes de segundo grado de esa propia institución. Se utiliza una muestra de sujetos voluntarios que se basa en accesibilidad. Sin embargo, también se toman precauciones para minimizar sesgos, como la inclusión de una variedad de estudiantes de diferentes géneros, niveles socioeconómicos y habilidades de lectura. Además, se utilizan técnicas estadísticas para controlar posibles factores de confusión y asegurarse de que los resultados sean confiables y válidos. Se pudo verificar que la investigación en este tema puede contribuir a mejorar el proceso de aprendizaje en los alumnos de la institución.
- English
Current research in awareness-based reading comprehension is important and relevant to improving the education of elementary education students and preparing them for success in their future. This is a valuable and relevant perspective for improving students' ability to understand and apply the information contained in texts. In addition, research on awareness can have significant implications for education and learning, as well as for the development of more effective teaching tools and techniques. The novelty of investigating this topic lies in the fact that it is an innovative and promising approach that can help students improve their reading comprehension and develop emotional and cognitive skills important for their overall development. The population is composed of students from the Francisco I Madero elementary school in the city of Taxco Guerrero. The study sample is composed of second grade students of that same institution. A sample of voluntary subjects based on accessibility is used. However, precautions are also taken to minimize bias, such as the inclusion of a variety of students of different genders, socioeconomic levels and reading abilities. In addition, statistical techniques are used to control possible confounding factors and ensure that the results are reliable and valid. It was possible to verify that research on this topic can contribute to improve the learning process in the students of the institution.
