Dentro de la atención a la diversidad en los centros educativos, el trabajo con el alumnado con necesidades educativas especiales cobra especial importancia, de manera que el profesorado del programa de pedagogía terapéutica debe asumir la responsabilidad de liderar la atención a este tipo de alumnado y a sus familias, siempre en estrecha colaboración con el resto de los miembros del departamento de orientación y el profesorado del centro escolar y bajo las directrices del equipo directivo.
Within the programs related to inclusive education that a center can carry out with the aim of responding to the diversity of its students, the therapeutic pedagogy program becomes a benchmark in this regard, since through individualization of teaching tries to give a personalized response to students with special educational needs so that they can fully develop their full potential.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados