Mónica Alejandra Mireles Cano, Guadalupe Trujillo Sánchez, Mayra Deyanira Flores Guerrero
Los tiempos que vivimos en la actualidad demandan mayor compromiso tanto de las instituciones como del estudiante y los docentes, por ello es necesario que las instituciones homogenicen el concepto de competencias, el docente tenga la preparación pedagógica necesaria para poder guiar al estudiante en el desarrollo de sus competencias y el estudiante tome conciencia que las competencias serán desarrolladas por el mismo en la medida que se comprometa, deje de ser pasivo y que actúe para lograrlas. En este trabajo se hace notar la manera en que se llevó a cabo el seguimiento de las competencias en la FIME y de esta manera validar que los objetivos de la educación por competencias se logren.
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