Resumen de Interacción con el entorno natural para el desarrollo de la inteligencia naturalista de niños y niñas de los centros de desarrollo integral del cantón San José de Chimbo, provincia Bolívar, año lectivo 2018 – 2019

Francisco Moreno Del Pozo, Sandra Paola Mora Yánez

• español

  El estudio aborda la problemática acerca de la escaza interacción con el entorno natural por parte de niños y niñas del centro de desarrollo integral  “Chiquititos” del cantón San José de Chimbo y su influencia en el desarrollo de la inteligencia naturalista, por tal situación al ser un tema de trascendental importancia en el desarrollo integral de los infantes, la investigación aborda diferentes enfoques teóricos y epistemológicos emitidos por varios autores permitiendo utilizar una metodología aplicada  cuali-cuantitativa con un nivel descriptivo, abarcando tanto la modalidad de campo como la documental, centrándose en un diseño no experimental y transversal, para lo cual se aplicó técnicas e instrumentos empíricos a treinta y cuatro personas entre infantes y educadoras familiares, cuya información procesada detectó la  inexistencia de un espacio verde, además la insuficiente capacitación de las educadoras familiares lo que conlleva al desconocimiento de principios de cuidados ambientales desde la primera infancia. Sobre esta premisa se ha determinado que el objeto de estudio es caracterizar la interacción con el entorno natural para que los niños y niñas desarrollen óptimamente la inteligencia naturalista dentro del centro infantil; finalmente, se determinó como alternativa de solución un conjunto de actividades y estrategias para desarrollar en forma eficiente la afectividad por la vida y la naturaleza, conllevando a adquirir habilidades de cuidado y protección de áreas verdes dentro del contexto educativo, familiar, y social; despertando así la conciencia ambiental, el contacto con el ecosistema natural y el fomento del espíritu crítico autónomo, seguro e integral de la inteligencia naturalista bajo ambientes sanos y sostenibles.

• English

  The study addresses the problem of the scarce interaction with the natural environment by boys and girls of the integral development center "Chiquititos" of the San José de Chimbo canton and its influence on the development of naturalistic intelligence, due to this situation being A topic of transcendental importance in the integral development of infants, the research addresses different theoretical and epistemological approaches issued by several authors allowing the use of a qualitative-quantitative applied methodology with a descriptive level, covering both the field and documentary modality, focusing on a non-experimental and cross-sectional design, for which empirical techniques and instruments were applied to thirty-four people among infants and family educators, whose processed information detected the absence of a green space, in addition to the insufficient training of family educators which leads to ignorance of princi pios of environmental care from early childhood. On this premise it has been determined that the object of study is to characterize the interaction with the natural environment so that children optimally develop naturalistic intelligence within the children's center; finally, a set of activities and strategies to efficiently develop affectivity for life and nature was determined as a solution alternative, leading to acquiring skills of care and protection of green areas within the educational, family, and social context; thus awakening environmental awareness, contact with the natural ecosystem and fostering the autonomous, safe and integral critical spirit of naturalistic intelligence under healthy and sustainable environments.