La Asignatura Vida Saludable: Intersectorialidad emergente en favor de la Salud Pública. Una aproximación desde la experiencia.

• Vargas Vizuet, Ana Liviere ^[1] ; Lozano Coavichi, María de Lourdes ^[1] ; Romero Cárcamo, Lucano ^[1]
  1. [1] Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

     Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

     México

     
• Localización: Revista Educación y Sociedad, ISSN-e 2709-9164, Vol. 4, Nº. 7, 2023, págs. 58-71
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta investigación busca una aproximación a la experiencia de docentes y aprendientes del nivel básico de educación en México al implementar la asignatura Vida Saludable como estrategia intersectorial emergente ante la pandemia de Covid-19. Por medio de un análisis cualitativo, aplicado a dos estudios de caso, se evidencía la pertinencia de acciones como las contempladas en dicha asignatura, así como, la necesidad de optimizar las habilidades pedagógicas y el material didáctico; se sugiere incorporar a las instituciones formadoras de profesionales de la salud en el desarrollo de estos, así como en el monitoreo de actividades de la asignatura Vida Saludable.