Selección de contenidos formativos sobre emprendimiento y liderazgo
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Francisca Cea [1] ; Mercedes Cervera [1] ; José Luis Lizcano [2] ; José Manuel Oviedo [2] ; Cristina Pérez [1]
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[1] Universidad Autónoma de Madrid
Universidad Autónoma de Madrid
Madrid, España
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[2] Fundación Contea
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- Localización: AECA: Revista de la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, ISSN 1577-2403, Nº 144, 2023, págs. 25-29
- Idioma: español
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Resumen
Asegurar el adecuado aprendizaje de educación financiera desde edades tempranas exige investigar estrategias y métodos pedagógicos innovadores que garanticen la adquisición de competencias económicas económico-financieras por parte de los estudiantes. Este trabajo presenta el diseño y validez de un cuestionario fundamentado en el modelo educativo propuesto por la Fundación Contea en 2022, aplicando el método Delphi. Los resultados obtenidos permitirán interrelacionar competencias emprendedoras , de liderazgo social responsable y educativas con las inteligencias lingüística, interpersonal e intrapersonal, además de tratar de encontrar afinidades entre estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples. Estos resultados orientarán la futura elaboración de material docente de educación financiera en secundaria
