En este artículo se debate sobre la igualdad de género y el liderazgo dentro de las disciplinas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). El objetivo de este es invitar a reflexionar sobre esta preocupante brecha de género e intentar analizar los motivos por los que desde etapas tempranas se produce esta desigualdad. Para ello, se presentan los resultados de un proyecto que están llevando a cabo las autoras en CUNEF Universidad, ubicada en Madrid, España.
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