Resumen de Examen integrador de pediatría (EIP): Presentación de una experiencia

Maria Belen Rodriguez, Julia Lomez, Helena Rigou Sofía, Pilar Torterola, Sonia Rojas, Nicolás Fortini Cabarcos, Christian Elías Costa, Horacio Yulitta, Carolina Pascual

• español

  La evaluación del aprendizaje es parte fundamental del sistema de residencias médicas e incluye aspectos teóricos, prácticos y desempeño académico. Se diseñó una herramienta de evaluación formativa con el propósito de orientar el proceso de aprendizaje y lograr un nivel uniforme de desempeño en los pediatras formados en el sistema del GCBA (Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires). El examen consistió en una prueba de opción múltiple compuesta por 100 preguntas en el que participaron 72 residentes. El 58% de los participantes lograron el punto de corte establecido. Este examen nos brindó información acerca de cuáles son las áreas en las que los residentes enfrentaron mayores dificultades. Podría ser una herramienta complementaria para mejorar continuamente el programa de formación de la residencia y garantizar una atención pediátrica de calidad.

• English

  Learning assessment is a fundamental part of the medical residency system and includes theoretical and practical aspects and academic performance. A formative evaluation tool was designed with the purpose of guiding the learning process and achieving a uniform level of performance in pediatricians trained in the GCBA system (Government of the City of Buenos Aires). The exam consisted of a multiple-choice test made up of 100 questions in which 72 residents participated. 58% of the participants achieved the established cut-off point. This survey gave us information about the areas in which residents faced the greatest difficulties. It could be a complementary tool to continuously improve the residency training program and ensure quality pediatric care.