Resumen de La conciencia ambiental desde la educación y la gestión: fundamentos teóricos

José Gabriel Limonta Díaz, Marleys Verdecia, Luz Esther López Jiménez

• español

  Este artículo está dirigido al uso y comprensión de los fundamentos teóricos de la Gestión y la Educación Ambiental como una provocación a la conciencia ambiental en los trabajadores, profesores y estudiantes de la Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez” (UCf), que se distinguen por mostrar un especial interés hacia la protección y el cuidado del Medio Ambiente. Este material Vinculará las actividades pedagógicas con la creación de espacios para actividades socioculturales, priorizando la experimentación, lo novedoso y la creación colectiva como herramientas claras para fortalecer el cumplimiento de la actualizada “Tarea Vida”, donde bajo el concepto de protección, se propondrán diferentes proyectos de acciones. Desde estos términos se muestra especial interés a las dificultades ambientales de la zona (UCf), priorizando la mitigación y salvaguarda del patrimonio natural, exhibiendo como fin estratégico, gestionar de forma continua y permanente la adquisición de conocimientos, habilidades, comportamientos, actitudes y valores relacionados con el Entorno.

• English

  This article is aimed at the use and understanding of the theoretical foundations of Environmental Management and Education as a provocation to environmental awareness in workers, teachers and students of the "Carlos Rafael Rodríguez" University of Cienfuegos (UCf), who are distinguished for showing a special interest in the protection and care of the environment. This material will link the pedagogical activities with the creation of spaces for socio-cultural activities, prioritizing experimentation, innovation and collective creation as clear tools to strengthen compliance with the updated "Life Task", where under the concept of protection, different action projects. From these terms, special interest is shown in the environmental difficulties of the area (UCf), prioritizing the mitigation and safeguarding of natural heritage, exhibiting as a strategic goal, to continuously and permanently manage the acquisition of knowledge, skills, behaviors, attitudes and values. related to the environment.