Oficina de transposição de linguagem em ambiente remoto

• Lima, Erica ^[1] ; Braga, Luiza ^[1] ; Mussili , Barbara ^[1] ; Pinheiro, Julia ^[1] ; Lyszy, Raphaele ^[1] ; Santos, Sabrina ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Rio de Janeiro
• Localización: H2D - Revista de Humanidades Digitais, ISSN-e 2184-562X, Vol. 2, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: New teaching practices in time of pandemic: challenges and solutions in a virtual environment)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Language transposition workshop in remote environment
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• Resumen
  • English

    This paper presents an experience report from a language transposition theoretical-practical workshop that had as a basis the work as an educational principle and polytechnical education of the subjects involved in the activity. The workshop, which occurred online, was developed in two different student groups during the first semester of 2020. The workshop’s activities centered on the production of storyboard narratives which the main goal was the learning of grammatical aspects of Portuguese towards the critical reading of a literary piece. The idea of work refers basically to the development of an intellectual production that considers contemporary matters. By aiming a polytechnical training where the educational principle resides in the work, it delineates the need for appropriation from the theoretical basis and the technological tools used in the activities present in the workshop (Saviani, 2003, 2007; Maia, 2020). Thus, the workshop provided theoretical-practical training based on the technological tools used to the remote communication during the activity and to the literary and linguistics aspects underlined.

  • português

    Este trabalho apresenta um relato de experiência resultante da realização de uma oficina teórico-prática de transposição de linguagem baseada no trabalho como princípio educativo e na formação politécnica dos atores envolvidos nas atividades. A oficina realizada em ambiente remoto foi aplicada em duas ações e a dois grupos distintos ao longo do primeiro semestre de 2020. As atividades da oficina foram centradas na produção de narrativas em formato de storyboards cujo objetivo era o aprendizado de aspectos gramaticais de língua portuguesa por meio da leitura crítica de uma obra literária. A noção de trabalho se refere basicamente ao desenvolvimento de uma produção intelectual que considere questões do universo contemporâneo. Ao buscar uma formação politécnica, em que o princípio educativo reside no trabalho, delineia-se a necessidade de apropriação da fundamentação teórica e dos meios tecnológicos na realização das atividades concernentes à oficina (Saviani, 2003, 2007; Maia, 2020). Assim, a aplicação da oficina proporcionou a formação teórico-prática relativamente aos fundamentos das ferramentas tecnológicas utilizadas para a comunicação remota e aos aspectos linguísticos e literários abordados.